Au Bénin, malgré le reversement inédit opéré en 2008 dans la perspective de juguler la pénurie criarde en enseignants, les sous-secteurs des Enseignements maternel, primaire et secondaire sont de plus en plus confrontés au même problème, la couverture en Enseignants qualifiés.
Le programme basée sur le système d'Aspirants aux Métiers d'Enseignant (AME) mis en œuvre depuis trois (03) fut une formule toute trouvée pour pallier cette pénurie criarde en enseignants qualifiés.
Cette formule aura certainement été opportune et efficace. En témoignent les résultats très satisfaisants (en tout cas par rapport au passé) aux différents examens du Certificat d'Étude Primaire (CEP), du Brevet d'Étude du Premier Cycle (BEPC) et du Baccalauréat qui ne cessent de croître.
Ces résultats sont certainement le fruit du travail abbatu par ces Aspirants aux Métiers d'Enseignant (AME) pour l'essor du système.
Un programme salvateur donc !
Néanmoins, si ce programme a eu un impact considérable sur l'essor du système éducatif au Bénin, il n'en demeure pas moins vrai que les acteurs du système (les AME) végètent dans des conditions de vie et de travail non reluisantes.
Trois (03) ans après, il est maintenant temps de faire un bilan à mi-parcours afin de revoir les conditions de travail de ces AME.
Un contrat en bonne et due forme avec tous les avantages y afférents est nécessaire pour mettre à ces enseignants à part entière de faire davantage preuve d'efficacité pour permettre au système éducatif de retrouver ses lettres de noblesse.
WINNER WEB AFRICA
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